▲Casi la mitad de las niñas, niños y adolescentes se encuentran en situación de pobreza.Foto Cristina Rodríguez
De la Redacción
Periódico La Jornada
MARTES 25 DE MARZO DE 2025, p. 9
En 2022, el 13.4% de los niños y niñas estaban inmersos en la pobreza, según la evaluación social de Coneval.
Un informe sobre los derechos sociales de los infantes revela que, de acuerdo con datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), durante el ciclo escolar 2022-2023, la tasa neta de escolarización inicial fue de 3.4 por cada 100, mientras que para el nivel preescolar (niños de tres a cinco años) fue de 66.6 por cada 100.
El Coneval destacó la importancia de esta etapa formativa para motivar el aprendizaje en la primera infancia.
El rezago educativo persiste en el sector escolar, lo que afecta el desarrollo académico y social de los estudiantes.
En 2022, el 1.8% de la población en el país era de origen indígena.
La Encuesta Nacional de Trabajo Infantil 2022 mostró que la principal causa de inasistencia escolar es la falta de interés, habilidades o requisitos adecuados, seguida de problemas de salud, accidentes y/o discapacidad.
Inasistencia escolar y trabajo infantil
En México, el 3.9% de los niños de 5 años y el 13.5% de los de 10 años están involucrados en trabajo infantil.
El trabajo infantil impacta negativamente en el ecosistema; para los niños, limita sus oportunidades de educación y desarrollo, según menciona Coneval.
La tasa de trabajo infantil en México se ha mantenido alta, siendo del 86.6% desde 2018 hasta 2022.
Según datos del Censo de Dinámica Demográfica, en 2022 había 45.8 millones de niños y adolescentes en el país; de ellos, el 9.9% se encontraba en pobreza extrema.
